芳华映杏坛 丹心铸师魂
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王路瑶的课堂(夏一帆(xiàyīfān) 摄)
在教育的(de)星河中,总有(zǒngyǒu)一些身影以微光汇聚璀璨,照亮学子(xuézǐ)前行的道路。湖南武冈市第三实验小学(xiǎoxué)的老师王路瑶,自2018年踏上三尺讲台,用七年时光书写着对教育事业的赤诚。从乡村小学的坚守到城区校园的深耕,她始终以爱为舟、以勤为桨,在平凡的岗位上绽放(zhànfàng)出不平凡的光彩。
2018年,初出茅庐的她(tā)怀着对教育的热忱,走进武冈市双牌镇的乡村小学。面对艰苦的教学环境,她没有丝毫退缩,反而将全部精力投入(tóurù)到教育教学中。为了让课堂更加生动有趣,她自学多媒体技术,将动画、音频融入教学课件;为了激发孩子(háizi)们的阅读(yuèdú)兴趣,她用微薄的工资购置图书(túshū),精心打造(dǎzào)班级图书角。六年如一日的坚守,让她成为学生心中的“知心姐姐”,家长口中的“放心老师”。
在双牌镇任教期间,尽管她(tā)教龄尚浅,但她乐于分享、善于钻研的态度赢得了同事(tóngshì)们的认可。当学校一位同事备战武冈市教学比武时,她主动发挥自身信息技术优势,协助同事打磨(dǎmó)课件、设计教学环节。两人常常在办公室里(lǐ)反复研讨到(dào)深夜,从板书设计到课堂互动细节,逐一推敲优化。最终,同事凭借(píngjiè)出色的表现斩获武冈市教学比武一等奖。这份荣誉背后,凝聚着王路瑶默默付出的智慧与心血。
在教学创新的道路上(shàng),她始终步履不停。她深知,唯有(wéiyǒu)不断探索(tànsuǒ)才能激发课堂活力。在日常教学中(zhōng),她积极尝试项目(xiàngmù)式学习模式,围绕生活实际设计主题课程。例如在语文教学中,她带领学生开展“家乡文化(wénhuà)探秘”活动,通过走访、调研、撰写报告等环节,让学生在实践中提升语言表达与综合探究能力。她还经常与同行交流教学心得,主动承担校内公开课任务,将新颖(xīnyǐng)的教学理念和方法分享给其他教师,带动学校教学水平共同提升。
在学生(xuéshēng)(xuéshēng)资助工作中,她同样展现出高度的责任心。她深入每一个困难学生家庭,精准掌握学生家庭情况,耐心(nàixīn)细致地宣传资助政策,确保(quèbǎo)每一位困难学生都能享受到应有的帮助,被授予武冈市学生资助先进个人称号。
2024年,凭借扎实的教学功底和突出的工作业绩,她通过选调考试,成为武冈市第三(dìsān)实验小学的一员。进入城区学校后,她迅速适应新环境,将乡村教学积累(jīlěi)的经验与城区教育特色相结合,探索出一套独具特色(dújùtèsè)的教学方法。她注重(zhùzhòng)培养学生(xuéshēng)的创新思维和实践能力,所带班级成绩优异,多次辅导学生在各类竞赛中获奖。同时,她坚持认真(rènzhēn)备课、听课,撰写的教案逻辑清晰、内容详实,听课笔记记录细致、反思深刻,多次被评为(píngwèi)优秀教案和优秀听课笔记。
七载春秋,她用行动诠释着“四有”好老师的(de)深刻内涵。从乡村到城市,变的是教学环境,不变的是育人初心。面对诸多荣誉,她始终保持(shǐzhōngbǎochí)谦逊(qiānxùn):“教育是一场温暖的修行,我愿继续以爱为灯,照亮孩子们前行的道路。”未来,她将继续在教育的沃土上深耕细作,用智慧(zhìhuì)和汗水培育(péiyù)更多栋梁之材,让(ràng)教育之花绽放出更加绚丽的色彩。(夏一帆)
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